倾听孩子，静待花开
人生的成长需要按图索骥的寻寻觅觅，也需要不期而遇的获益匪浅。
在这深秋落幕的季节里，很万幸能在龙文实验学校的带领下参加宜宾市举办的班级管理艺术报告会，并在这场报告会当中找到了属于我自己的班级管理艺术。
短短两天的学习，让我的身心都接受了洗礼。四位老师的精彩演讲，让我激情澎湃，而其中最让我感触深切的是段惠民老师的报告，他的报告结合自己的工作实践，幽默风趣地给我们讲述了一个又一个真实而生动的教育实例，发人深省，促人反思。
不期然想到了我自身的教育故事。时光荏苒，红了樱桃，绿了芭蕉。白驹过隙间，我已从事教育事业两年有余。在2014这个特别的年头我开始担任班主任，从此开始了我教育事业的新路程… …
一、 一匹劳累的马
教就是教做人，育就是育心灵。-----------段惠民
2014年8月30时日，就在这一天我拿起了笔，铺展好纸张，写下了新的开始。但此刻的我迷茫、无措，几乎要累倒在一年级孩子们的哭声里。近十天，我几乎食不下咽，像一个怨妇一样抱怨此刻的一点点得和若多的失，对学生失去了耐心，常常把自己和孩子弄得心生怨念。从吃一直到行，我慢慢发现，班主任并不是只管教学，还要负责孩子的一切日常生活。于是，我流下了泪，勉强睁开迷蒙的眼，却看不见未来… …在这样的时刻我很遗憾没有遇见段老师的金玉良言，而今回头那段岁月，我幡然领悟：教孩子之前我要先教好自己随遇而安，在育孩子心灵的时候要时刻保持一颗虔诚安稳的心。
二、 一双满茧的手
我偏激地相信：教育就是爱，爱就是教育。-----------段惠民
2012年我告别大学，走进中学校园，开始了我新奇的教学生涯，那时的我满心充满激情和快乐。转眼2014年9月的我，满眼的惶恐，满手的沧桑，于是感怀生活的不易，痛惜过往的快乐。而今回首，那段坎坷路能走到现在，唯一的执念便是“爱”。
白云苍狗间，我的心情亦随着南田起着变化。我看到越来越多的孩子们洋溢着笑脸，越来越多的喜悦充斥着小龙人班，我觉得，前面的道路似乎了有光明，于是，我勾了勾嘴角，用满茧的手拉起背包，继续探索… …渐渐地，我也偏执的相信：教育就是爱每一段或美好或凄凉的心路历程，爱就是教育孩子们时怀着一颗宽容的母爱之心。
三、 一双闪烁的眼
爱学生，就是爱自己，就会享受工作的乐趣，收获教育人生的幸福。-----------段惠民
转眼，十月已悄然来到身边。有的孩子头发长了，有的孩子牙齿掉了，有的孩子穿上了秋衣，有的孩子擦起了门窗… …这些一点一滴，都有我的身影。在这样的时刻，我感慨万分，也真切的理解了段老师所说的爱学生，就是爱自己，就会享受工作的乐趣，收获人生的别样幸福。此时突然觉得自豪万分，曾经的激情满怀于胸，想要奋笔疾书，写下更多的快乐，转念一想，我还得走进教室，走近孩子，让彼此的眼睛充满爱的希望。
