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教师风采
群贤品诗书 学府著龙文-第十七期
2018-05-29 11:01
【龙师开讲啦】群贤品诗书  学府著龙文-第十七期
 
        阳光正好,春风轻摇,我们头顶蓝天,沐浴阳光,在爱与被爱中前行,在教与学中奋进。今天,宜宾龙文实验学校的教师们在自我提升的道路上,又得到了两次心灵的洗礼,以阳光的心态向幸福出发,以自省的意识追求教学的“自由”。

 
 
【童乙清老师开讲】
        艺体组童乙清老师与大家分享的话题是“关于‘新手老师’那些事”。 
        童老师提到,自己作为一个长的很文静的体育老师,其他人都会对她格外注意,而她对自己也要求颇高。她认为,想让自己快速成长起来,还需要不断的努力。
首先要有良好的心态,应做到“两爱三信”,即:爱自己所教的学生,爱自己所从事的事业;相信每个学生,相信自己的能力和潜力,相信自己所选择的事业。其次,在教学方面,多向其他老师学习,取长补短,在课前应认真研究教材,课后还应做好教学反思。此外,还应制定短期计划目标,体验成功的喜悦。
        童老师认为,在教学中最重要的是要创建和谐的师生关系。学生的成长离不开教师,同样教师的成长也离不开学生,只有创建和谐的师生关系才能取得自身与学生的共同成长。
自2015年来到龙文,我们看到的是童老师在王正洋老师的带领下锐意进取,一路前行,在由“新老师”到“老师”的道路上一路成长,成为龙文艺体组冉冉升起的新星。
 
 
【谢琳琳老师开讲】
        初中部谢琳琳老师与大家分享的话题是“怎样培养学生的学习兴趣”。就这个话题,谢老师结合自己的生物教学实际提出了自己的观点:
         首先,谢老师提到,融洽的师生关系是提升学生学习兴趣的基础,能激发学生对教师言行的认同效应,从而激发学生学习的热情,这是教育心理学的一条普遍规律,作为中学教师的我们也应牢牢把握这一规律。
有了融洽的师生关系,那么应该怎样培养学生学习兴趣呢?谢老师提出以下几点看法:
        1. 巧用导入。
        “良好的开端是成功的一半”。好的开头是激起求知欲和学习兴趣的源泉,是让课堂活跃起来的前奏,它影响着一堂课的成败。
        2. 加强生动多样的直观教学,激发学习兴趣。
直观教学能使知识具体化,语言叙述远不如实物、标本直接作用于人的感官所产生的感知那样鲜明、具体、完整。
       3. 发挥实验魅力,培养兴趣小组,激发学习兴趣。
比如生物学是以实验为基础的学科,“学习生物科学是学生们要亲自动手做而不是要别人做给他们看的事情。”(摘自《美国国家科学教育标准》)

       4. 循循善诱,解决思想
对学生学习兴趣而言,影响因素是很多的,作为教师不可能一一去解决,但在教学过程中,应通过言传身教,扭转学生的一些思想认识,使其形成正确的世界观、人生观、价值观。
 

       童乙清、谢琳琳两位老师均是龙文新秀,但是我们看到,在龙文这片沃土,以他们为代表的年轻教师正以令我们惊诧的速度成长,他们自身深厚的专业功底以及在教学中持之以恒、与时俱进的求学精神令人欣喜。我们期待,越来越多的年轻教师加入龙文,龙文定是你们成长的沃土!

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