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家校共育
【龙爸龙妈】教您8招让孩子学会做家务
2018-05-02 11:32
【龙爸龙妈】教您8招让孩子学会做家务

 
        学校为了培养龙娃们的独立能力和做人的规范,龙娃们每周除了学科作业之外还有“德育”作业。德育作业相对于学科作业来说可谓情深意长:
        其一:孩子参与了家务劳动,对于娇生惯养的独生子女来说,是一次劳动光荣的再教育。
        其二:孩子在干中学,学中干。亲自劳动,拍摄画面,所感所想与家长、老师和同学分享,劳动课、技术课、知识课相互贯通,一举多得。
       其三:也是文化课,孩子可以体验不同的节日风俗,感受传统与现代文化。
       其四:也是德育课,孩子在劳动中体验到了父母的不易,培养了爱心,懂得了感恩。激发了学生的主动性和实践性。
 


德育作业
 
        家务活本该是每位家庭成员在家中的日常劳动,但是,现在孩子做家务的时间却越来越少了。
       有些家长是因为舍不得让孩子做家务,或者认为孩子做不好反而会“帮倒忙”;另一些家长认为孩子学习是主业,孩子只要多花点心思在学业上就行,家里有大人在做家务。
可是,孩子不做家务专心学习,真的就会更优秀吗?事实上,做家务既可以锻炼孩子的动手能力,又可以培养孩子的独立意识......
不如就从这个劳动节小长假开始,试着放手,让孩子做做家务学会劳动吧!
 
01时间不是理由,做家务是孩子人生必修课
        一份关于各国中小学生日均做家务的时间数据显示:中国的孩子只有12分钟。看到这些数据,家长一定会反驳:“孩子学习已经够辛苦了,哪里还有空闲去做家务,这不是耽误时间吗!”
        家长不愿意让家务占用孩子的学习时间,76%的家长认为孩子的学习比做家务更重要。但是你知道吗?在其他国家,教孩子做家务是一门必修课。在一些国家,每一所小学都配备了专门的教室,让孩子们学习烹饪、房间整理等等课程,并且已经有100多年的历史,一些家政课程也十分受家长和孩子们的欢迎。
        “时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总还是有的。”时间不是让孩子不做家务的理由,但可惜的是,不让孩子做家务依旧是很多父母表达爱的一种方式。
       要知道,在孩子的成长过程中,从小做家务的孩子更有才干,对生活充满自信,具有更强的人际交往能力。做家务与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
02做家务让孩子的发展更加健康全面
1.做家务教会孩子如何独立生活
         “自己的事情自己做”,父母给孩子最好的教育在于教会他们如何独立生活。让孩子逐渐接手整理玩具、打扫房间这样的家务活,可以使他们发现,原来爸爸妈妈做的这些事情他们自己也同样可以做到。
亲自参与到家务活动中来,能使他们意识到自己也是具有自理能力的,离开了父母他们依旧生活的很好。从由父母“领着走”到靠“自己走”,是培养孩子独立性过程中的巨大进步。
2.成就感来自于参与家务劳动的过程
        当孩子把杂乱的橱柜收拾得整整齐齐、油腻的碗筷清洗得干干净净的时候,他们会产生出一种强烈的自豪感和愉悦心情。
这种心理状态就源自于他们的成就感,成就感对孩子的成长过程是十分重要的,成就感会让孩子更自信。
        不仅如此,在社会上,每个人都扮演着不一样的社会角色,贡献着自己的力量。在家庭中更是如此,让孩子做家务,会使他们更加明确自己的任务范围,形成责任感。
3.做家务让孩子更加心灵手巧
        研究表明,在0到6岁的孩子身上,能够决定他的智力发育、大脑发展的第一要素就是双手,没有任何活动会像家务活那样无时无刻不在锻炼着双手。
以整理书柜为例,孩子在整理的过程中,首先要通过双眼进行观察,将书籍分门别类;其次要用双手,把书籍按从小到大、从薄到厚的顺序码放整齐。
眼手的协调活动促进了左右脑的开发,正所谓“心灵手巧”,手巧会促进心灵,心灵有带动了手巧。
4.做家务建立起孩子的自我价值感
        3、4岁的孩子特别喜欢在父母做家务的时候帮着一起做,很多家长会在这个时候担心家务活太危险伤着孩子,或是怕孩子做不好反而“帮倒忙”。其实,让孩子做家务恰恰是建立起他们自我价值感的最好机会。
家长让孩子做一些力所能及的事,比如扔垃圾、叠衣服、摆碗筷,每当孩子做完后夸奖他们,他们就会感受到自己是家庭成员的一份子,能替父母分担家务是一件骄傲和自豪的事情。
        加之家长与孩子的沟通时间越来越少,一起做家务正是进行亲子互动的好机会:和孩子一起做盆栽可以教孩子认识不同品种的植物,感受种植的快乐;和孩子一起择菜洗菜可以教孩子认识更多的蔬菜、享受烹饪的乐趣。
5.做家务让孩子有了一颗感恩的心
        很多孩子并不觉得父母每日做家务是很辛苦的,也并不感恩父母的养育。就比如面对每日的饭菜,他们会因为没有肉或是味道不好而大发脾气。
让孩子亲自下厨体验做饭的辛苦,他们才会明白那些香喷喷的饭菜不是不劳而获的,也只有这样,他们才会在实践中感受到父母的不易,父母每一天都付出如此的辛劳,孩子进而懂得父母的付出,更懂得了感恩。
6.做家务让孩子更有领导力更受欢迎
       孩子们在做家务的过程中经常会遇到意料之外的情况,比方说给宠物洗澡的时候会发现宠物们经常是不配合的,在这样的情况下就想要完成任务,就必须开动脑筋,想办法让宠物先安静下来。
       因此,会做家务的孩子更有规划性和条理性,在同龄人中具有更强的领导力,从而受到大家的欢迎;一个领导力强的孩子也更受老师的喜爱,他们的执行力和号召力强,能成为老师的得力助手。
03用对方法,教会孩子做家务就不是一件难事
1.把握好孩子做家务的时机
        有很多家长出于不舍得孩子太早做家务或是怕他们做不好家务、“帮倒忙”的原因,等孩子10岁以后才一点点教他们学做家务,效果显然不太尽如人意。
其实,每个孩子都是敏感的,即使很小的孩子,也能够感觉到他的帮忙你是否真的需要,一旦他发现所做的事情总是遭到否定,就会对此事不感兴趣了。
10 岁以后,孩子最具可塑性的时期已过,此时他们已经很难从家务劳动中感受到“新奇的挑战性”。
2.量力做家务
        让孩子做能力范围内的家务各年龄的幼儿动作技巧、认知程度、体力、耐心均不相同,因此父母对孩子做家务的要求,应视孩子能力范围,不宜超过,以免孩子因挫折而产生抗拒和畏惧。
3.父母言传身教,把家务劳动变成亲子活动
        很多时候家长只是在笼统地要求孩子去做家务,并没有手把手地教他们如何去做。就以叠衣服为例子,家长要和孩子一起做,边做边告诉孩子叠衣服的具体步骤都有哪些、如何叠会更整齐、叠好以后放在哪里,这样孩子会很清楚地知道他们需要做什么,达到你们需要的标准。
        不仅如此,这样的经历还是很惬意的一次亲子活动,家长和孩子相互陪伴,是多么温馨而又开怀的一件事。
4.控制好孩子做家务的时间
        一定要控制好孩子干家务活的时间,以使孩子所需要的学习、与家人交往,或自由轻松的时间不致受到干扰。
5.制定家务日历,家庭成员都要遵守
        制定一个家务日历可以明确每位家庭成员的家务安排,这样一来,不仅孩子可以按照规定去执行,不会拖拖拉拉,其他家人也参与其中,在人人都劳动的氛围下孩子做家务的意识和动力会越来越强。
6.多容忍、少责备
        在指导孩子的时候,口气要温和,不宜破口大骂,有耐心、有步骤地、以游戏的方式和心态教导孩子学习。
        当然,如果有任何人没有按照要求进行家务劳动,也是要进行小小的惩罚的,家长一定要和孩子共同商议家务日历的制定规划,确保家务劳动“言必行、行必果”。
7.注意孩子的安全问题
        不让孩子自行拿取危险物品,父母要替孩子拿。较大孩子可教其正确的使用方法和动作,以确保安全。
8.巧用精神奖励和物质奖励
        家长要让孩子不断体会“我能行,我能做好”的自豪感,这是让孩子对家务保持持久兴趣的灵丹妙药。让孩子知道,他做的每件“小事”你都看到了,因为年纪小,能力、耐力都有限,自然不如大人做得纯熟。但是没有关系,熟能生巧,爸爸妈妈知道你很努力了。
 
        有时候,父母的一个拥抱、一个满意的微笑、一句肯定鼓励的话语,就是孩子坚持下去的精神动力。所以,孩子做了家务后,一定要适时夸奖他,并且夸奖得越具体越好。
适当的物质奖励也是必要的,家长们可以根据孩子做家务的情况,在做完后给予他们适宜的报酬。
        可以让他们以家务劳动的形式赚取每月的零花钱,或是送一本孩子喜欢故事书、一个心仪很久模型玩具来奖励他们的劳动付出。

       到了10岁,孩子已经具备基本的做家务能力,家务技能要不断提升——
      10岁以上:洗碗盘、做饭、帮忙擦地、清理洗手间、会自己洗衣服、更换垃圾袋、清理冰箱、炤台等、劳动节,让孩子养成爱做家务爱劳动的还习惯吧!

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