宜宾龙文实验学校

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用实力铸造品牌用爱心点燃未来

时间:2018-06-26 来源:未知关注度:

点石成金，琢玉成器!龙文品牌，卓越再显!在各级领导的亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，在家长朋友的充分信任下，龙文学校办学规模不断壮大，办学质量不断提升，龙文特色教育深入人心。
正因为宜宾龙文实验学校迅速崛起，日益壮大，学校凝聚着更多人的关注目光。办学五年，学校均被评为宜宾县教学质量综合评价“一等奖”，并多次获义务教育质量一等奖，义务教育德艺体质量一等奖，拔尖创新人才培养贡献奖，义务教育质量综合考核一等奖......辛勤耕耘，换来的是桃李争妍，春华秋实，收获的是硕果满枝。这些荣誉的获得，离不开学校团队管理、特色教学、德育的感召和教师的付出。
团队：团结一心其利断金

在校领导带领下，宜宾龙文实验学校实行分年级精细化管理。教师每周例会，共同探讨学生学习情况、分析异常情况；学科教师每周互相听课，在听课中寻求突破，找到更好的教学方法；关注青年教师成长，实施“导师制”，师父带徒弟，让青年教师快速成长；提高教师课堂教学能力，优化教学模式，组织全校教师开展同学科、跨年级“同课异构”活动;贯彻落实“教学中心、质量生命”的办学理念，关注每一位教师、每一位学生的成长......全校上下团结一心，不管是周末还是寒暑假，你总能看到他们在校园内的身影，他们以校为家，目标只有一个，给孩子们打造一个真正的书香校园、学习乐园、精神家园，为孩子一生奠定基础。
在这种精诚团结风气引领下，老师、同学同心并力，并肩前行。“师生同心，其利断金！”
特色：初高衔接双师教学

为顺应高考改革，宜宾龙文实验学校首创“双师”教学，即语文、数学、英语三科每位学生每科享有2套教材，2名教师任教。一师同步教学，直击中考，一师培优教学，奠基高考。一教材为现行同步教材，一教材由名师联袂编写的拓展教材。语文实施海量”悦读“，诵经典、读名著、开眼界、提思维；数学始终贯穿“培优一、二、三”，“一夯实”（夯实基础），“二拓展”（拓展同步教材、拓展高中阶段知识与方法技巧），“三培养”（培养一题多解能力、培养一题多变能力、培养一通百通能力）；英语实行全英教学，强化国际交流，提升综合素养。
在课程设置、竞赛辅导和学生培养等方面实行初高衔接、一体化教学。改造、整合初中和高中教材，在一体化衔接教学中提高教学效率，培养优生。
德育：内化于心，外显于行

学校不是只按教科书、课程标准一味地给孩子“填鸭式”灌输知识，让孩子们只注重金榜题名。校领导、教师反复强调：如何培养孩子幸福生活能力，促进学生持续性发展才是他们最为关注的课题。
“高考不仅考学习和智力，更是体力和情商的一种综合体现。”宜宾龙文实验学校一直提倡以“龙娃六大品质”为核心，结合学生身心发展规律，开设德育课程，艺体特长课程，如果说重视高考，不如说是以德育促成长，重视德育活动。
高考只有一次，如何培养孩子品德，促进他们持续性发展才是德育关键所在。只有不局限于成绩，心胸宽广，心怀天下的学生才能持续性发展。为此，学校每个暑假开展德育活动，大到爱国心忧天下，小到讲卫生、如何听课、做笔记、如何安排锻炼时间等学生日常行为规范。演讲、朗诵、阅读、歌咏比赛、趣味运动会、理财节、校园歌手大赛、校本课程展演、光盘行动......以活动促能力提升，实行德育课程化！宜宾龙文实验学校丰富多彩的活动也足以说明他们绝不是死读书。
教师:努力耕耘，天道酬勤

一次次荣誉的获得是对于宜宾龙文实验学校全体教师努力耕耘最无声的回答！他们在各自的岗位上，默默奉献，散发着光和热。
为了上好每一堂课，老师们备课至深夜，第二天却又是满腔热血投入工作；为了更加生动形象的让孩子们接受学习的知识，老师们必须不断充实自己，不断更新教育模式，不断探索。努力耕耘，天道酬勤！正因为宜宾龙文实验学校全校上下一心付出，收获才会纷至沓来。