【龙师开讲啦】群贤品诗书 学府著龙文-第十三期
教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。时代在变，终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。“活到老学到老”，这是宜宾龙文实验教师的自我追求，是学生的呼唤，是教育发展的要求。
阎玲老师与大家分享的主题是“做一个‘三心二艺’的后妈”。她回忆在2014年初到龙文时，就成了一个班级的“后妈”。开学第一天，一个孩子递来了一封信，写到最喜欢的英语老师被调走了，心里很难过。阎玲老师觉得这对她而言，是一个极大的挑战。面对学生如此依恋“前任”的情况，她打过退堂鼓，可是她告诉自己“既来之，则安之”，这也算是磨练她自己的一次机会。为了完成这个艰巨的任务，她开始学着做一个 “三心二艺”的“后妈”。
在阎玲老师的理解中，“三心二艺”即：
第一，抚慰学生，倾注爱心。没有爱就没有教育，师爱是老师走进学生的前提条件。
第二，以理服人，具有耐心。真正要学生服，总要有一个过程。正在成长中的青少年，内心世界充满矛盾，思想还有待提高。
第三，以心换心，获取信心。以爱心感染学生，以耐心教化学生，终将赢得学生的一片真心。
阎玲老师认为，是花，总有盛开的时候，即使不开花，它也会有自己的清香。因此，作为教师，不用声嘶力竭，不用气急败坏，不用怨天尤人，不用拔苗助长，只要提供足够的养分，只要怀揣一颗爱心，便可静候花开。
王正洋老师分享的主题是“关于构建体育课的高效课堂”。
王正洋老师首先提到有些人认为与一般的文化学科相比，体育没有高效课堂一说，体育就是让学生玩，体育就是豆芽学科。可是王正洋老师并不赞同，他对体育的理解有如下两方面：一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动；二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。
王正洋老师认为高效课堂不是文化学科的专利，体育教师同样可以追求。通过高效课堂，学生可以学会更多的运动技能，掌握更多科学锻炼身体的方法，增进健康，增强体质。他觉得体育高效课堂的关键词是：高效、兴趣与师生情感。
接下来，王正洋老师向我们分享了他在教育教学过程中总结出来的体育高效课堂的经验：
一、精心设计备课是前提
二、优化课堂教学科学施教是保障
三、和谐的师生情感是润滑剂
四、课后反思总结是升华
最后，王正洋老师告诉大家体育高效课堂之路任重而道远，他必会坚定步伐，不忘初心，继续探索下去！
